суббота, 29 ноября 2014 г.
ТЕМА НЕДЕЛИ: ЗДРАВСТВУЙ ЗИМУШКА -ЗИМА
Тема недели: «Здравствуй, Зимушка-Зима!
Рекомендации родителям:
Найти и вырезать из журналов картинки с изображением людей в зимней одежде.
Выучить с ребенком стихотворение В.Берестова «Снегопад»:
День настал.
И вдруг стемнело.
Свет зажгли. Глядим в окно.
Снег ложится белый-белый.
Отчего же так темно?
Совершить с ребенком прогулку по парку, рассмотреть снежинки на варежке, заснеженные деревья.
Изготовить совместно с ребенком кормушку из подручного материала.
ДЕНЬ МАТЕРИ
ДОРОГИЕ МОИ МАМОЧКИ, ПОЗДРАВЛЯЕМ ВАС С ПРАЗДНИКОМ!
Сегодня всех матерей поздравим,
Спасибо, вам милые, и будьте вы здравы,
Пусть глаз никогда не коснутся слезы,
В садах расцветают на счастье мимозы,
Пусть дети вас радуют каждым мгновеньем,
Пусть дом будет полон звонким весельем,
Мечта греет души пускай ежедневно,
И чтоб не бывало на душе скверно,
Мы любим, вас, матери, любовью бескрайней,
Пускай ваше сердце поет весной ранней!
12
День сегодня не простой,
А какой-то золотой,
Матерей всех поздравляем,
И здоровья им желаем!
Чтобы мамы не старели,
А с годами молодели,
Чтобы рядом с нами были,
В счастье и довольстве жили!
Чтобы счастьем взгляд искрился,
И чтобы этот день продлился!
© http://www.pozdravik.ru/prazdniki/den-materi-2
ЭТИ ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЕ СЛОВА ПОСВЕТИЛИ ВАМ.....
воскресенье, 23 ноября 2014 г.
ТЕМА НЕДЕЛИ:КТО КАК ГОТОВИТЬСЯ К ЗИМЕ
ТЕМА НЕДЕЛИ:КТО КАК ГОТОВИТЬСЯ К ЗИМЕ.
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ:
-СОВМЕСТНО С РЕБЕНКОМ СОСТАВИТЬ "ПАМЯТКУ"(СХЕМУ,РИСУНОК)"КАК ПРЕДУПРЕДИТЬ ПРОСТУДНЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ";
-ПРОГУЛЯТЬСЯ В ПАРК,СКВЕР (ПОНАБЛЮДАТЬ,СФОТОГРАФИРОВАТЬ)РАССКАЗАТЬ РЕБЕНКУ О ПРАВИЛАХ ПОВЕДЕНИЯ В ПРИРОДЕ,ПОКОРМИТЬ ПТИЦ,БЕЛКУ;
-ВМЕСТЕ С РЕБЕНКОМ ЗАСОЛИТЬ КАПУСТУ И ОФОРМИТЬ ФОТО-КОЛЛАЖ "МЫ КАПУСТУ СОЛИМ,СОЛИМ";
-НАБЛЮДЕНИЕ НА САДОВОМ УЧАСТКЕ ЗА ТЕМ,КАК ВЗРОСЛЫЕ ГОТОВЯТ РАСТЕНИЯ К ЗИМЕ:УКРЫВАЮТ ИХ,ПЕРЕКАПЫВАЮТ ПОЧВУ ПОД КУСТАРНИКАМИ.
суббота, 15 ноября 2014 г.
ТЕМА НЕДЕЛИ:ЗДОРОВЕЙ-КА
Расширить знания родителей о физических умениях и навыках детей;
Научить родителей укреплять свое здоровье и здоровье своих детей путем широкого использования естественных
природных факторов (солнце, воздух, вода) ;
Помочь родителям в усвоении и использовании ими корригирующих упражнений и элементов ЛФК для профилактики нарушений осанки;
Показать алгоритм ознакомления дошкольников со спортивными играми и упражнениями;
Развивать у родителей интерес к спортивным достижением своего ребенка и желание участвовать в спортивных мероприятиях, проводимых в ДОУ.
воскресенье, 9 ноября 2014 г.
ТЕМА:ТРАНСПОРТ
1. Вместе с ребенком понаблюдайте за движением транспорта на улице, попросите ребенка назвать его, вместе проговорите названия, части транспорта (кабина, кузов, колеса, руль, фары).
2. Закрепите виды транспорта: наземный (машина, автобус…), водный (пароход), воздушный (самолет), железнодорожный (поезд). Попросите ребенка назвать водный транспорт, воздушный, наземный, железнодорожный.
Предложите ребенку посчитать транспорт: 1 машина, 2 машины, 3 машины (поезд, самолет). Проговорите вместе с ребенком словосочетания.
4. Что делает? Называйте названия транспорта, предложите ребенку назвать, что делает? Поезд – (едет), самолет – (летает), пароход – (плавает).
5. Кто управляет? Повторите с ребенком названия профессий на транспорте, задав вопросы: кто управляет поездом? (машинист), машиной (водитель, шофер), кораблем (капитан), самолетом (пилот, летчик)
6. Наклейте вместе с ребенком на листок бумаги кораблик. Предложите ребенку дорисовать волны, по которым плывет кораблик.
понедельник, 3 ноября 2014 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)